为深化新课标理念落地，提升参训教师基于核心素养的课程设计与课堂实施能力，华东师范大学化学成人性爱影片
迟少辉教授应邀，为参加河南省中学化学骨干教师培育项目的学员作《立足课标教材 发展核心素养》专题讲座。
迟少辉教授为博士生导师，拥有化学课程与教学论、科学教育双博士学位，斩获多项基础教育教学重要奖项。她深度参与国家化学课程标准修订与教材编写工作，在化学教育评价领域经验深厚。其主持多项省部级课题，发表近六十篇学术论文，出版两部专著。
讲座中，迟少辉教授围绕教学的三大核心问题展开分享：为什么学/教？（怎么）学/教（什么）？学/教的怎么样？ 层层拆解教学设计底层逻辑。她强调，教学设计不能只盯着知识点，要以课标为根本、教材为载体，从育人目标出发，理清教学目标、教学实施、教学评价三者之间的内在联系。
迟教授结合大量真实课堂案例，引导老师们转变教学思路：教学起点要回答育人价值，课堂实施要选对内容与方法，教学收尾要做好评价反馈，形成完整闭环。她用生动鲜活的课堂场景，把抽象的素养目标转化成一线教师可看懂、可借鉴的课堂实操策略，帮助参训教师跳出单纯讲知识的传统模式。
参训的河南省化学骨干教师认真聆听、深入思考。大家表示，迟教授的分享逻辑清晰，直击课堂痛点，厘清了自己在素养导向教学设计中的困惑。本次讲座为大家今后研读课标、深挖教材、设计高质量化学课堂提供了清晰指引，助力教师把核心素养真正融入日常教学。
